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发布时间:2018-09-03   作者:左伊    点击:1189

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晋级12强了,广州的一家媒体把钟茜剑蓝的照片放在版面最显眼的位置,并认为她很有希望夺冠。此时,钟茜剑蓝却心里明白,她在博客里写道:还有四天就决赛了,结果已经不再重要。走到现在很满足了,这个过程学到很多很多。看到了从未有过的风景,这里是一个社会的缩影,这里是一个没有硝烟的战场。我知道这个过程自己得到了什么,最重要的是让妈妈爸爸看到舞台上的自己成长了,希望决赛那天能把最美丽的一面留在长隆……

尽管如此,但名校资源毕竟有限。“名校的分校也这么火,我担心孩子还是很难挤进去。”昨日,武昌一名小学生家长希望名校集团化后,收费门槛能再低一些,划片招生范围能否更大一些。

北京师范大学教育学部教授高鸿源说,在学校硬件、师资远未达到均衡的条件下,强制推行“免试、就近入学”,就容易滋生特权、暗箱操作等问题。“学生大部分是独生子女,现有的优质教育资源满足不了家长对教育的期望值。”这位从1993年以来一直关注“小升初”的教授直言不讳:“教育主管部门减负的初衷是对的,但还是缺少非常科学、敏锐的预见。”

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  资金到位,培训到位,管理到位,应用到位。河南省安阳市农村中小学现代远程教育为乡下娃送去一把“金钥匙”。  走进豫北安阳,无论是在太行山东麓的水冶镇一中,还是在红旗渠畔林州市的乡村小学,记者处处都可感受到现代远程教育给农村中小学带来的变化。农村中小学现代远程教育像春风吹进了山野,为千万个乡下娃送去了寻找知识和开启智慧的“金钥匙”。  安阳市是个典型的农业大市,农村中小学师资队伍薄弱、优质教育资源短缺。为改变“一个教师、一块黑板、一本教案、一支粉笔”的传统教学模式,作为河南省农村中小学现代远程教育试点市,安阳市从2004年起,由国家、省、市、县共投入资金7800多万元,建设了151个教学光盘播放点、1773个卫星教学接收点、248个计算机教室和248个带有数字投影的多媒体教室,并在全市2012所农村学校建立了地面卫星接收站。  为做好远程教育的培训工作,该市将培训分成五步走:一是明确责任,整体谋划。全市教师信息技术全员培训工作由市教育信息中心负责,解决了相关部门培训内容交叉重叠的矛盾。同时,制定了中远期培训计划。二是站位靠前,争取主动。从设备安装一开始就提出“资源教师向前站,校长向前站,管理人员向前站”的要求,让他们熟悉设备、资源库和IP数据所包含的内容,熟悉新教育环境下的教学流程。三是理论实践,两手并重。充分利用市教育信息技术中心和职业中专、电子信息学校两个基地,分7期对模式二以上的2000多所项目学校的2279名教师,进行了为期两个月的技术和应用培训,并专门装备了20套卫星接收设备,让县级电教骨干和部分资源教师反复拆装,熟练运用。四是城乡联手,示范辐射。市教育局利用新课改讲师团和10所首批城市信息技术教育示范校向农村推广技术,仅示范校就向对口支援学校派出了50名教师,每人每月不少于10天下乡指导。五是因地制宜,各具特色。林州市组织两个远程教育培训小组,利用双休日逐乡对骨干教师进行培训;安阳县通过县乡培训与校本培训结合、集中培训与分散培训相结合等“五结合”,让教师实现了“六会”:会接收、会检索、会下载、会制作、会维修、会应用。  安阳市各县、乡和学校都制定了资源建设及应用制度、教师培训和考核制度等,强化对远程教育工程的管理,并针对一些农村教师不会用、不敢用、不想用的思想,采取“赶鸭子上架”等方法,“强迫”老师应用。如在《远程教育工程细则》中规定:教学点每班每周至少有2—4节光盘应用课,小学和初中的电教室、多媒体教室每周使用不少于20课时,全校教师应用面不低于60;学校每学期组织教师收看教育节目40课时以上。同时将远程教育设备的使用情况纳入了年终考核指标。  记者在地处深山区的林州市石板岩乡桃花洞学校看到,这里虽然只有4名老师和50名学生,但他们利用光盘进行复式教学,深受学生欢迎。滑县小铺乡小铺中心小学赵芳老师利用资源中的案例《黄山奇石》,让学生和电视中小朋友一块学习,使枯燥的说教变成了生动的表演。老师们说:“开始用远程资源时觉得难,现在好多了,并且有了离不开它的感觉。”目前,安阳市模式一项目校任课教师全部会播放光盘,模式二项目校绝大多数教师会操作多媒体,模式三项目校多数教师会使用计算机教学和辅助教学。  安阳市教育局局长路爱国深有感触地说,由于现代远程教育三种模式的全覆盖,把先进的教育思想和优质的教育资源引入的山乡,给农村教育带来了“三变”、“三多”、“三提高”:即转变了教师的教育理念,转变了课堂教学方法,转变了学生的学习习惯;主动搜集教育教学信息的校长多了,自觉研究教学方法的教师多了,自主学习的学生多了;提高了课堂教学效率,提高了学生的学习兴趣,提高了教育教学水平。(本报记者 陈强)  《中国教育报》2006年7月10日第5版

有人可能会说,布置假期作业,目的是为了检验学生一学期来学习效果、巩固知识点等效果,无论什么形式的抄作业、交流答案都违背了这一点。如果按照今年提交“封杀‘小三文化’”提案的深圳市某政协委员的逻辑,应对学生网上交流寒假作业答案的妙法,无非就是关掉百度贴吧相关版块,乃至封掉学生们的ID、拔掉其网线,必须在严厉保姆呵护下上网。

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社会学系博士生汪冬冬告诉记者,“加薪”之后,三等、四等奖学金涨幅明显,而一等、二等则只有少量的增长,因此很多一、二等的获奖人“觉得国家政策没什么作用”,十分不满。

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解放军国际关系学院是经国务院学位委员会批准的博士、硕士学位授予单位,主要任务是为我军培养国际战略研究、作战指挥、军事外交、国防外事和外语翻译等方面的专门人才。

受过相关训练的专业保安进驻校园后,在一定程度上提高了学校的安全系数,增强了家长和社会对学校安全工作的信心,但同时也给学校管理带来新的不确定性。郑州市一名中学校长说,如果不将学校安保工作“转包”给专业保安公司,一旦有突发性事件发生,没有经过专业训练的人员恐难担当重任。但如果由教育局通过统一与专业保安公司签约的方式给学校配备保安,又有可能导致这些保安成为一群身在学校、学校却难以有效管理和调配的“特殊成员”。

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