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发布时间:2018-08-03   作者:左文亮    点击:1995

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不可否认,中学课本具有教化的功能,对孩子的成长有着引导作用,但我们完全没有必要将语文教材上升到必须完美无瑕的高度。因为从某种程度上说,这种教材洁癖应该算是一种杞人忧天。(关东客 原标题:剔除《鲁提辖拳打镇关西》是一种教材洁癖)

李汉秋认为:“委员基本情况公布以后,便于群众了解、支持委员,同时也监督委员。政协委员要加强和人民群众的联系,履职情况也要让大家了解。”

以去年闹得沸沸扬扬的一系列“高考加分造假”、“冒名顶替上大学”事件为例,当事考生的不诚信固然难辞其咎,但是,如果没有一连串相关部门如户籍、招生、高校的配合、庇护、纵容,如果不是现行高考加分制度、录取制度本身存在一些漏洞和缺陷,如此瞒天过海的造假、冒名事件,岂能如此顺利地发生?

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英国展区是本届教育展的最大展区,将有近60所经英国政府认证的英国院校参展,均派来主管留学事务的官员,包含高等教育、继续教育、语言学校、艺术与设计院校、酒店及旅游管理等。新西兰展团则由12所新西兰国立教育机构组成。

  本报讯(记者 潘光)今年,安徽省有47万高中毕业生参加高考,但有20多万高中毕业生不能升学。然而,这些没有专业技能,出路十分困难的学生,在安徽省近年实行的“中职学校接收未升学普通高中毕业生进行职业培训”政策的帮助下,将学会一技之长,具备就业本领,实现顺利就业。  安徽省中职学校面向高中毕业生开展职业教育的工作开始于2003年,目前已经形成了比较完善的管理制度和运行机制。  2003年年初,安徽省教育厅颁发了在部分中职学校开展免试招收应、历届高中毕业生的通知,对中职学校招收应、历届高中毕业生的培养目标、招生形式、学籍管理、学习方式、学习时间、毕业待遇作出了明确规定,当年开始招生,并在实践中对规定不断进行补充完善。  安徽省教育厅通过文件、会议、媒体等多种形式进行广泛宣传,组织中职学校与中学和高中毕业生见面座谈,打造了有利于高中毕业生学习技能的舆论环境。为了推进中职学校招收高中毕业生的工作,省教育厅出台了“自主招生,免试入学”的招生政策以及进一步扩大中职招生规模的文件,招收高中毕业生与招收初中毕业生统一部署,统一宣传,统一安排,统一实施。这一举措为高中毕业生入学创造了有利条件,调动了办学主体的积极性,保证了招生渠道的畅通。  目前,中职学校招收高中毕业生已经成为安徽省扩大中职教育规模的一个新的增长点,有些学校入学的高中毕业生占到了新生总数的60。  针对高中毕业生的实际,安徽省在中职学校采取灵活和开放的学习方式,以“能力”为本位,以“训练”为途径,开展“菜单教学”,保证了教育质量。中职学校瞄准就业目标和岗位能力,对高中毕业生进行“菜单教学”,根据企业“订单”的培养要求,制定包括职业道德、专业知识和技能标准的教学计划,通过专业学习为主、强化技能培训、增加顶岗实习时间等措施,强化教学的针对性、实用性,让学生掌握应有的专业知识并得到动手能力的锻炼,真正掌握一技之长。在评价上,以实际操作能力为主,由企业直接进行考核和就业选拔之后,走上工作岗位。  3年来,安徽省高中毕业生在中职学校学习职业技能的比例逐年提高。实践表明,这项工作的开展,丰富了中职教育的内容与形式,不仅对服务地方经济发展与建设和谐社会具有重要意义,而且对农村富余劳动力转移也有着十分重要的意义。  本报讯(记者 潘光)近年来,江西省普通高中学生和毕业生转录到中等职业学校的学生数量呈增长趋势,2002年到2005年,江西省共为5.6万余人办理这种转录手续,其中,每年高一学生转录的人数远远超过高三和高中毕业生转录的人数;2005年度比2004年度翻了一番。  为适应这种转学需求,加大职业教育培养力度,2002年起,江西省在每年的招生简章中明确规定,凡就读于普通高中的学生及高中毕业生,如愿意转入中等职业学校进行职业培训的,在校高一、高二学生凭高中学籍档案转录到中职校分别学习3年、2年,成绩合格者发给中职校毕业证书并推荐就业;在校高三学生或高中毕业生凭高中学籍档案或高中毕业证书转录到中职校学习一年,成绩合格者发给中职校毕业证书并推荐就业。  今年4月,省教育厅又下发文件,要求各市、县教育行政部门,中等专业学校根据《教育部关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见》精神,认真做好中职校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训工作。同时,组织普通中专、成人中专和职业高中,采取春秋两季、一年9个月都招生的办法,招收应、往届未升学高中毕业生、初中毕业生以及高中在读生。  据江西省教育厅分析,普通高中出现大量转学情况的主要原因有三:一是随着职业教育与普通教育都是成才路的观念逐步深入人心,重视技能型人才已正在形成社会共识,社会逐渐对中等职业教育和技能培训形成了需求。二是目前高等教育的成本高于相当多家庭的经济水平,许多家长为子女上大学支付的费用和子女就业后的工资期望反差太大,造成部分家长和学生转而选择中等职业教育。三是中等职校毕业生推荐就业率和就业后的稳定率逐年提高,不少职业学校出现了毕业生供不应求的局面,吸引了部分高中在校生转入中等职业学校接受职业教育与培训。  为适应转学需求,加大职教培养力度,近年来,江西省教育厅在建立学校与企业合作办学的机制,积极推行“订单式”人才培养模式的同时,加强了与江苏吴江经济开发区、“中国上海人才市场”的联系与合作,建立了职业院校与“长珠闽”劳动力市场的联系机制。目前全省职业院校与企业合作、“订单式”培养、工学交替的办学模式正在形成。全省已有210所职业高中与527家企业或单位建立合作关系,实行“订单式”培养,中等职业学校基本都与相关企业建立了校企合作关系。2005年,全省中等职业学校毕业生就业率达到97.8。  《中国教育报》2006年7月15日第1版

判决书中指出,被告人叶继志身为湘乡市育才中学校长、校安全领导小组组长,被告人彭和良、陈新威分别作为校政教处干事、政教处主任、同任校安全领导小组成员,明知学校教学楼就读学生严重超编、且楼梯灯光不符合相关标准,对教学楼存在安全隐患不整改、不报告,导致楼梯间发生踩踏事件,三被告人的行为均构成教育设施重大安全事故罪。湘乡市人民检察院指控其犯罪罪名成立,对三被告人均应追究刑事责任。

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9.招生院校须于2009年3月20日前按照规定格式和要求将本校已测试合格的高水平运动员数据库上传至教育部“阳光高考”平台(http://gaokao.chsi.cn)。

自2003年开始的5年一轮的高校教学评估工作目前接近尾声。据统计,5年来,有500多所高校接受了评估。

近日,重庆一家媒体公布的一份针对90后现状的网络调查问卷显示,在参与调查的1200多名90后中,只有24.66的人认为,社会责任感是成人最应当具有的素质,比例不到四分之一。对于青少年责任感缺失的讨论再次引发社会关注,同时对于学校教育应重视责任教育的呼声日益强烈。

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  1、语言有无一定基础?

据了解,目前本市多数校外场馆以探索科学奥秘、体验人文知识为主,涉及安全技能演练的,仅有上海市公安博物馆的消防模拟演练馆等少数场馆。一名小学生说,各种安全知识同学们都耳熟能详,但多数从未“操练”过。比如,对溺水者进行人工呼吸,口诀她背得很熟,但没练习过。

考虑到美蕉的家庭状况,学校及同学已经为杨美蕉捐款近2万元,校方又垫付医药费1.2万元,戴老师说,美蕉入学之前参加了保险,学校现在也在联系保险公司,但不知道能赔多少钱。

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  前不久,戚非子从张在元夫人处了解到其遭遇后,觉得母校做得有些“不人道”,所以写了那篇帖子,希望通过网络和媒体来帮帮张老师。“另外,高校里像张老师这样的外聘人员数量还不少,希望这件事能让大家关注到他们的状况。”[详细]


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