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发布时间:2018-08-03   作者:左汶骏    点击:1546

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——有些地方和学校不考虑学校的办学目标和运行能力,不仔细核查外方的资质和办学能力,偏重在办学成本相对低廉的商科、管理以及计算机和信息技术等学科(专业)低水平重复办学;

西南大学将用两年时间分阶段积极落实毕业生就业市场培育和拓展“百千万计划”。即:在一百个大中城市人才服务中心建立“西南大学毕业生就业协作单位”,依托地方人才服务中心组织当地用人单位开展校园集团式招聘、网上招聘及其他人才服务合作;在一百个大中城市发展一百名校友成为“西南大学毕业生就业联络员”,协助学校开展就业市场调查及公关活动;建立一千家“西南大学毕业生就业见习基地”,大力推动以职前见习带动就业;与一万家大中型企业单位建立联系,疏通毕业生就业信息渠道。

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上大学,老师教什么,学生学什么,看来似乎不成问题。大学是分专业的,自然要学专业知识和能力,保证学生毕业后可以从事专业工作。但是,现在科技发展一日千里,人们职业岗位变动频繁,工作内容日新月异,专业变更也是常有的事。大学里学的能包你一辈子吗?所以,大学里教的、学的,除了专业知识和能力以外,其实还有比这些“实体”更重要的东西。这就是教育本质的反映:追求人的发展,追求自我发展和社会发展的协调一致性。就是说,人要能够适应社会变迁,不断完善自己,充分发挥自己的优势和潜能,反过来促进社会的进一步发展。

据当地媒体报道,数十名学生当天在墨西哥北部边境城市华雷斯一座房屋内聚会。突然有数名全副武装的男子闯入聚会场所,向聚会者开枪射击。枪击事件还导致另外十几人受伤。

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新华网武汉9月7日电(记者廖君、皮曙初)近日,华中科技大学研究生院发布的一则通知引起轩然大波。通知称,学校拟清退超学时的研究生,身处拟清退范围内的硕士和博士研究生共307人。这一“超时淘汰”的手段能否提高研究生的质量,能发挥多大作用,引起了各方关注。

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唯其如此,才能在深入学习实践科学发展观活动中进一步突出实践特色,切实做到查找差距对照实践来进行、制定措施以实践为依据、解决问题用实践来推动、检验成效以实践作标准,不断增强“结合、转化、提高”的针对性和实效性,更加自觉地用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作。努力做好“结合”的文章,就是要把深入学习实践科学发展观与贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务新要求结合起来,与学习贯彻党的十七届三中全会精神结合起来,与推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的研究制定工作结合起来,与总结改革开放30年来我国教育事业改革发展的成就和经验结合起来,与积极应对国际金融危机带来的挑战和影响结合起来,与促进教育改革发展稳定结合起来,使教育部学习实践活动更加具体、更加鲜活、更加扎实;努力做好“转化”的文章,就是要把解放思想的收获、统一思想的共识,转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施,转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感,转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动,推进教育事业又好又快发展;努力做好“提高”的文章,就是要真正确立起符合科学发展观要求的思想观念、方式方法、体制机制,在对科学发展观的认识上取得新的提高,在解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题上取得新的突破,在构建有利于教育事业科学发展的体制机制上取得新的进展,在改进作风上取得新的成效,为推进教育事业科学发展奠定坚实基础。


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